martes, 27 de octubre de 2015

UN POCO DE HISTORIA....

HOLA CHICOS Y CHICAS DE 6º "A" Y "B"
Hoy veremos un material para seguir trabajando la historia argentina....
Haremos un breve repaso  de los hechos históricos más relevantes que sucedieron entre 1930 y 1983 en nuestro querido país....

Espero que les guste!!!


De la década infame al ascenso de Perón (1930 - 1945) 



Argentina: gobierno Perón (1945-1955) 

 

Dictadura Militar Argentina 1976 

 

Retorno a la Democracia Argentina

Espero que les haya gustado.

Nos vemos en clase

Las seños.

CONOCIENDO NUESTRO CUERPO...

¡HOLA CHICOS Y CHICAS DE 6º "A" Y "B" !

Hoy vamos a explorar a través de diferentes videos , el funcionamiento de los sistemas del cuerpo humano....ESPERAMOS  QUE LES GUSTE!!!!

La función de nutrición 

 

El aparato digestivo 

 

Respiración-Nutrición 

 

 

El aparato excretor



EL SISTEMA CIRCULATORIO


Ahora repasaremos algunos aspectos a tener en cuenta a la hora de cuidar nuestro cuerpo y conocer los cambios que estamos enfrentando o enfrentaremos....

PARA ENTRAR EN TEMA:

¿QUÉ ES LA SEXUALIDAD?
La sexualidad es un aspecto de la vida de todos los seres humanos y está relacionada con la capacidad de sentir placer, nace con nosotros y se muere con nosotros e involucra aspectos físicos, sentimentales y emocionales. Esto quiere decir, que la sexualidad está relacionada con nuestra forma de ser, de pensar, de sentir, de actuar y de relacionarnos con otras personas y con nosotros(as) mismos(as).
De acuerdo con Sigmund Freud, la sexualidad rodea todo lo que somos, es por esto que la sexualidad no es una “cosa” que aparece de pronto en las personas adolescentes, jóvenes o adultas. La crianza y la educación, así como la edad, la cultura, la región geográfica, la familia y la época histórica inciden directamente en la forma en que cada persona vive su sexualidad.
Sucede con frecuencia que el concepto de sexualidad se confunda con los conceptos de sexo o relaciones sexuales, lo cual limita la vivencia de la sexualidad únicamente al contacto genital, pero, además del placer, el sexo y las relaciones sexuales, la sexualidad comprende aspectos como el afecto y las relaciones humanas. Por ejemplo, el afecto que una persona siente por sí misma, también llamado autoestima, así como el afecto hacia otras personas hacen parte de la sexualidad.


Video Animación "Educación para la sexualidad" 

 Para seguir conociéndonos....

 

Aparato reproductor femenino y masculino 

Esperamos que les haya gustado , seguiremos hablando y aprendiendo mucho más durante las clases!!! 

Las seños.



miércoles, 5 de agosto de 2015

LA SOCIEDAD Y EL ESTADO SE ORGANIZA

 

HOLA CHICOS DE 6º "A" Y 6º "B"

Hoy comenzaremos a transitar el presente de la "organización de la sociedad y el Estado", fruto de la lucha de hombres y mujeres que pensaron en el avance de una Patria grande, justa, igualitaria y organizada , en pos del bienestar de cada uno de los ciudadanos .


Para esto les dejo un material para que compartan con sus compañeros y familias. 
Pero por supuesto...PRIMERO COMENZAREMOS POR LA ESENCIA DE TODA PATRIA DEMOCRÁTICA.
PREÁMBULO DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL
 
AHORA LES DEJO UN VIDEO PARA QUE LOGREMOS ESCUCHAR Y APRENDER EL PREÁMBULO.



Constitución Nacional: El Preámbulo - FECIC
 


¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS?


ZAMBA TAMBIÉN SE PREGUNTA:
 


¿Qué es el Estado? 



¿Por qué la Argentina es una República? 


¿Qué es la constitución? 



¿Para qué sirven las leyes?



¿Qué son los tres poderes? 



¿Qué es la democracia? 



¿Por qué votamos? 



¿Cómo se vota? 


POR ÚLTIMO LES DEJO UNA HERMOSA CANCIÓN PARA COMPARTIR Y DISFRUTAR


 ¡A SEGUIR TRABAJANDO! 
LAS SEÑOS.

miércoles, 10 de junio de 2015

Cuidando nuestra salud!


Cuando no puedas correr, trotá. Cuando no puedas trotar, caminá. Cuando no puedas caminar, usá el bastón. Pero nunca te detengas. M.T. de Calcuta



Muchas personas corren porque buscan adelgazar o tonificar el cuerpo, otros lo hacen para socializar pero se olvidan de sus límites y necesidades

Ciudad de Buenos Aires (Argentina).- Los vemos en plazas, parques, o en la calle. Hombres y mujeres, jóvenes o mayorcitos, que se ponen las zapatillas y corren hasta que el cuerpo les pide “basta”. Estamos ante un extraño fenómeno. Muchas personas corren porque buscan adelgazar o tonificar el cuerpo. Otros lo hacen para socializar, algo difícil de lograr en las grandes ciudades. Y siempre están los que siguen la moda, y punto. El riesgo es que, ante semejante fanatismo, olvidemos nuestros límites y necesidades
Hay que entender que todos los excesos son malos y no todas las personas tienen las mismas características biológicas y biomecánicas. Con el boom de las maratones mucha gente corre sin un adecuado control traumatológico (articulaciones, estado muscular, biomecánica) y cardiológico.
Hacen 21 y 42 kilómetros como si fuera un juego y es allí donde comienzan las lesiones y los problemas. No todos podemos salir a correr sin sufrir consecuencias negativas. El running es una actividad extenuante y no hay que exigirle al cuerpo más allá de lo prudente. De lo contrario, pueden sufrir las articulaciones y el corazón.
- Primeros pasos
1- Para empezar a correr se requiere un mínimo de estado físico. En una primera etapa, se puede alternar entre caminatas y breves lapsos de trote.
2- Lo importante es no arrancar de golpe. Que sea de manera gradual, planificada, sumando estímulos y objetivos. Si se empieza con rutinas muy exigentes, se pueden sufrir lesiones.
3- En el aspecto ortopédico, se sugiere realizar una evaluación de columna, cadera y desviaciones. También tener en cuenta antecedentes de escoliosis y fracturas, que puedan alterar el patrón de marcha o carrera. “Nunca hay que forzar el organismo”. 
- Los que NO deberían correr
El running no está recomendado para las personas que tienen:
- Sobrepeso: las actividades de impacto están contraindicadas para cuerpos en los que las articulaciones deben soportar mucho peso. Es mejor empezar con bicicleta o caminatas y acompañar con una dieta saludable.
- Problemas cardiovasculares, de presión y otras complicaciones: en estos casos los médicos no autorizan realizar la actividad.
- Osteoporosis o problemas de articulaciones: quienes tienen artrosis pueden sufrir inconvenientes, ya que con cada paso damos un golpe a las rodillas y los tobillos.
- Etapa de rehabilitación: tras una lesión articular o una cirugía de rodilla no es apropiado salir a correr. El avance debe ser gradual y es primordial fortalecer las articulaciones en la vuelta a la actividad física. 
- La edad es un impedimento: No es un problema en sí mismo, pero hay que tener especial cuidado con los que empiezan a hacer actividad de grandes, deben tener un tiempo prolongado de adaptación antes de realizar esfuerzos importantes. A mayor edad son más recomendables las caminatas.
Fuera de la lista de los “NO”, cualquier otra persona que se lo proponga puede correr.
- Beneficios de correr
  • Todas las formas de actividad física son beneficiosas para su salud, así que ¿por qué elegir correr de entre otro tipo de ejercicio? 
  • Lo puede hacer cualquiera. Correr es accesible. Prácticamente cualquiera puede ponerse unas zapatillas y convertirse en un corredor habitual, aunque puede que necesite empezar andando y aumentar la velocidad gradualmente.
     
  • Es práctico. Correr es barato y fácil. No necesita mucho equipamiento caro (tan sólo un par decente de zapatillas) y puede correr por cualquier lugar que sea seguro para caminar. También le permite aprovechar el tiempo porque puede empezar directamente sin necesidad de desplazarse a ningún lado antes.
     
  • Le mantiene en forma. Correr y otras formas de ejercicio cardiovascular son un modo magnífico de mejorar su forma física, porque aumentan la frecuencia cardíaca, proporcionan una sesión de entrenamiento efectiva al músculo del corazón y mejoran la circulación. Una mayor capacidad aeróbica hará que las actividades cotidianas como correr para coger un autobús o subir las escaleras le resulten más sencillas. También reducirá el riesgo de sufrir crisis cardíacas, angina, hipertensión y derrame cerebral.
     
  • Le ayuda a mantener la línea. Correr es una forma estupenda de mantenerse en forma. Una persona con un peso de 60 kg quema unas 300 calorías de media al correr durante media hora a una velocidad de 10 minutos por 1,5 km, empleando más energía que en muchas otras formas de ejercicio. Una vez empiece a correr regularmente, su composición corporal cambiará. Perderá grasa y desarrollará el tejido muscular.
     
  • Es bueno para los huesos. Correr, junto con otro ejercicio en el que cargue con el peso del cuerpo, ayuda a fortalecer los huesos. Correr es especialmente beneficioso para los adolescentes, cuyos huesos están todavía desarrollándose, pero también puede ayudar a ralentizar la pérdida natural de densidad ósea en los adultos que se produce con los años.
     
  • Es bueno para la mente. Correr puede ser bueno para la mente al igual que para el cuerpo. El ejercicio es muy beneficioso para la salud mental. Los corredores a veces hablan del "subidón de los corredores", un sentimiento de euforia, energía y armonía durante o después de correr. Independientemente de que se busque o no el "subidón de los corredores", está comprobado que hacer ejercicio mejora el humor y la autoestima, ayuda a dormir y libera estrés. Una única carrera a la hora de almorzar es suficiente para reducir los niveles de estrés.
     
  • Le da tiempo para desconectar. Muchos corredores perciben las salidas a correr como un momento para escapar de un estilo de vida frenético. El aire fresco, el paso rítmico y la respiración regular son relajantes y correr solo o con amigos puede darle un sentimiento de libertad y hacerle olvidar sus problemas.
     
  • ¿Algo más? Si con eso no es suficiente, recuerde que correr es un medio de transporte gratis, sin atascos, atrasos de trenes o autobuses llenos.
     
  • ¿Tiene algún inconveniente? Tal vez, si es la única forma de ejercicio que practica. Está comprobado que correr frecuentemente a lo largo de la vida puede aumentar el riesgo de dolores de cadera y posiblemente artritis, así que es importante que se plantee también alternativas a correr. Correr emplea principalmente los músculos de las piernas. Asegúrese de que hace algo de ejercicio con la parte superior del cuerpo como pesas libres para mantener un equilibrio de fuerza entre la parte superior e inferior del cuerpo. Los entrenamientos cruzados también pueden reforzar los músculos de las piernas y ayudarle a evitar lesiones como problemas de rodillas. Tenga cuidado para no convertirse en un fanático de correr. Correr se puede convertir en una actividad obsesiva y, de hecho, algunas personas pueden llegar a centrarse demasiado en la distancia recorrida y en correr para mejorar la forma física. Para cosechar los beneficios para el cuerpo y la mente, practique este ejercicio en su justa medida y disfrútelo como parte de un estilo de vida completo y activo.
- Recuerde: antes de iniciar una actividad física, es aconsejable hacer una consulta y chequeo médico.


miércoles, 27 de mayo de 2015

LA IMPORTANCIA DEL CALZADO DEPORTIVO

El calzado deportivo es una herramienta fundamental en la práctica deportiva ya que de él depende en gran parte evitar las lesiones y obtener un mayor rendimiento. El llevar un calzado inadecuado supondría el no tener unos buenos apoyos y ello tendría una repercusión directa y negativa en toda nuestra estática con lo que favoreceríamos lesiones por sobrecarga de diversa índole. 

El calzado deportivo

El calzado deportivo sirve para proteger al pie de  roces y abrasiones, ejercer un efecto amortiguador entre éste y el suelo, reducir el esfuerzo de los músculos y de los tendones y tener un buen agarre a las diferentes superficies del suelo en función del deporte.   La parte superior cubre el dorso, dedos  y parte posterior del pie. Consta de puntera, pala, zona de abrochado, lengüeta, laterales y contrafuertes del talón. 
Los materiales más usados son la piel, el nylon y el plástico; entre ellos hay grandes diferencias en cuanto a ventilación, flexibilidad y resistencia, siendo factores muy importantes a la hora de realizar la elección final del producto.
La suela puede estar elaborada en goma o material similar, que absorba impactos y cargas durante el apoyo y tenga la flexibilidad justa para no alterar la uniformidad necesaria que ha de tener el lugar de apoyo de las estructuras anatómicas podales, o en piel y poliuretano, utilizada en deportes de contacto y danza.  

Criterios para una correcta elección del calzado

Un calzado deportivo adecuado debe satisfacer las siguientes características en su diseño:  
  • Efecto protector del pie.  
  • Tener una buena base anatómica para poder adaptarse a cada plantilla individual.  
  • Materiales de elaboración.  
  • Efecto amortiguador entre el pie y el suelo, en especial el talón y las zonas de más presión durante la transición de   fuerzas.  
  • Adaptarse a las características de cada deporte.  
  • Adaptarse a las diferentes superficies del suelo en función del deporte.  
  • Diseño biomecánico.  
  • Transpirable
Calcetines
Hay que evitar el nylon puro ya que recalienta e irrita. Los más recomendable son los calcetines de algodón, porque absorben el sudor y favorece su evaporación, además de ser una fibra natural que no provoca irritaciones.  
Es aconsejable que sean de tipo tubo, ya que éstos se adaptan perfectamente a nuestros pies. No deben aparecer arrugas; unos calcetines holgados pueden provocarlas, produciéndose entonces un efecto cuña, clavándose en la planta del pie y produciéndonos un deterioro de la integridad cutánea. 

Algunas consecuencias del uso de calzado inadecuado para la realización de actividades deportivas son:
  1. El uso de suelas con poca absorción del impacto.  Provocando Fracturas por estrés o de fatiga. Son fracturas microscópicas producidas en los huesos al soportar un esfuerzo excesivo, son el origen de algunas metatarsalgias, estas producen un dolor progresivo y ocasionan cojera
  2. Suelas altas y/ o tacones y/ o exceso de amortiguación del calzado.  Ocasionando una Tendinitis aquilea, que es un acortamiento del tendón de Aquiles, produciendo una pérdida de la amortiguación del pie en el momento del impacto.
  3. Uso de calzado alto o muy alto.  Como el calzado de bota, que debido a una prolongada sujeción externa puede producir un debilitamiento e hipotrofia de los ligamentos del tobillo, pudiendo derivar en un Esguince de tobillo, este es una lesión ligamentosa que atendiendo a su gravedad puede ser una distensión o rotura total o parcial
  4. La presencia de dolor a consecuencia de compresiones y/o fricciones prolongadas.  Pueden producir un síndrome de compresión externa del pie como ampollas, hematomas sub-ungueales (como el dedo del tenista) y tensiosinovitis. Las causas están en el uso de un calzado nuevo, la hiperutilización del mismo y un calzado demasiado rígido o estrecho, lo que produce dolor y cojera.  


Articulo de la pagina http://www.mancomunidadriberaizquierdadelebro.es/ (ESCRITO POR  ENFERMERIADEPORTIVA.COM | FIS. JUAN A. FLORES MARTÍN . ESPAÑA 01 DE MARZO DE 2009)

martes, 19 de mayo de 2015

TRABAJANDO EN LA BIBLIOTECA



QUERIDAS FAMILIAS DE 
6º GRADO "A" Y "B":
Queremos contarles que durante el 1º Bimestre estuvimos trabajando junto la bibliotecaria , leyendo y disfrutando de la novela " BARRIO DE TANGO" de Eduardo González.

A través de este trabajo se desarrolla el "PLAN LECTOR ANUAL "

Queremos contarles un poquito sobre lo que estuvimos leyendo:



Sobre la obra:
"Promedia la década de 1950. Celedonio es un chico que, como
otros tantos, trabaja y va a la escuela. Vive en el barrio de
Boedo y tiene que arreglárselas bien o mal con su abuelo, que
es un inmigrante cabeza dura, y una madre que trabaja todo el
día. Pero Celedonio está en la edad de los descubrimientos, y
progresivamente conocerá el amor, el cine, los libros y los
títeres. Celedonio encontrará que el mundo es un lugar de dolor
pero también de maravilla, en el que tienen cabida los amigos
del café o un titiritero trashumante."
 También queremos recordarles que durante la 1er quincena de Junio comenzaremos a leer la novela "Las Rositas", de Graciela Cabal,en el que se cuenta la vida cotidiana en la casa de unos inmigrantes acomodados a principios del siglo XX. También es una historia de amor y de descubrimientos.

 
Esta historia ocurre en una época en que los padres le elegían el novio a las hijas. Y las hijas casi siempre obedecían a sus padres sin decir ni MU. Sin embargo, siempre existieron -también en esa época-  hijas que, en esas cosas de los novios, se plantaron y no dejaron que otros decidieran por ellas.


Por último les dejo un link para que puedan descubrir otra forma de disfrutar una historia:

Si quieren escuchar el cuento "La vuelta al mundo , pueden encontrarlo aquí:

http://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-casa/alumn /la_vuelta_al_mundo_un_cuento_d.php


Nos vemos en la biblioteca.
 
 

CAMINO HACIA LA INDEPENDENCIA.....



¡HOLA FAMILIAS Y CHICOS DE 6º GRADO "A" Y "B"!

Hoy queremos dejarles un material para comprender cómo transcurrió la SEMANA DE MAYO, DANDO ASÍ , COMIENZO AL LARGO CAMINO HACIA LA INDEPENDENCIA DE NUESTRO PUEBLO.



Revolución de Mayo de 1810 / Argentina 

( Historia de un Bicentenario)



Y PARA DISFRUTAR EN FAMILIA LES DEJO UNA CANCIÓN QUE DESCRIBE A NUESTRO PAÍS CUANDO CADA ARGENTINO VALORA Y ACTÚA COMO AQUELLOS PATRIOTAS SOÑADORES , QUE LUCHARON POR UNA PAÍS LIBRE , QUE DEBE Y PUEDE GOBERNARSE POR SÍ SOLO. 

En el país de la libertad - León Gieco 

https://www.youtube.com/watch?v=lM6L-U6K5Wo

¡VIVA LA PATRIA!

LAS SEÑOS


lunes, 30 de marzo de 2015

Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas

En nuestro país , el el 2 de Abril  de cada año se conmemora el Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas.





"La elección de esta fecha se debe a que el 2 de abril de  1982  las Fuerzas Armadas Argentinas desembarcaron en las Islas Malvinas con el objetivo de recuperar ese territorio, arrebatado por fuerzas británicas en el año 1833"

Para ver y reflexionar en familia...
PARA QUE NUNCA MÁS OCURRA....
NO A LA GUERRA , SÍ A LA PAZ DE LOS PUEBLOS.

 
RECORDEMOS SIEMPRE LO CONVERSADO EN CLASE....

"EL DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS" NO ES UN FERIADO... POR QUÉ?

Porque durante  un feriad no se trabaja a causa de una festividad oficial o religiosa.

En cambio ESTE DÍA ES UNA CONMEMORACIÓN....POR QUÉ?

Porque se trata del  recuerdo de una persona o un hecho, especialmente cuando se celebra con un acto o ceremonia.
 ¡A recordarlo siempre!
Las seños 





RELATO DE DIOSES Y HÉROES

¡Hola chicos y chicas de 6º grado!

Hoy comenzamos a transitar este misterioso y maravilloso mundo de LOS MITOS.

PARA EMPEZAR. DEFINAMOS ... ¿QUÉ SON LOS MITOS?

 Un mito (del griego μῦθος, mythos, «relato», «cuento») es un relato tradicional que se refiere a acontecimientos prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales como  dioses , semidioses , héroes, monstruos o personajes fantásticos, los cuales buscan dar una explicación a un hecho o fenómeno.


Aquí les dejo un  enlace para que vayan  viendo algunos mitos conocidos :

Y ahora dos mitos conocidos y ya leídos en clase...

Las 12 pruebas de Hércules - Mitología griega

 

Orfeo y Eurídice (Mitología Griega) 

 Espero que les haya gustado , seguiremos transitando este mundo maravilloso de los mitos.

Nos vemos.

Seño Caro.